Ordet
Durant de la saison 2018-19, dans le canton de Genève, le Groupe Ordet a exploré la thématique des croyances.
Il était constitué d'élèves d'une classe de 11e du Cycle d’orientation de Montbrillant, des artistes du collectif Satellite et de la médiatrice Cécile Simonet.
© Carl-Theodor Dreyer, Ordet (1955)
Présentation
Les croyances nous paralysent-elles ou au contraire, nous animent-elles ? Sont-elles des vétilles rétrogrades ou les ferments possibles de l’émancipation. Quelle place tiennent, devraient tenir ou ne pas tenir les croyances dans l’espace public ?
Avec les émotions, les croyances ou les représentations fondent nos engagements. En effet, « la volonté ne peut être mue par la seule raison» affirme Vladimir Jankélévitch (Les Vertus et l’Amour).
Activités
De manière à interroger la thématique des croyances, le Groupe Ordet :
- a assisté à une adaptation de l’Antigone de Sophocle sous le titre Un os à la noce d’Isabelle Matter au Théâtre des Marionnettes de Genève ;
- a assisté à une pièce chorégraphique : Lignes de conduite de Maud Blandel à l’ADC de Genève sur les origines sacrées de la tarentelle dans le sud de l’Italie ;
- a rencontré le philosophe Pierre Tevanian, spécialiste de l’usage politique de la question religieuse, au Musée International de la Réforme à Genève ;
- a visité Afrique. Les religions de l’extase au Musée d’ethnographie de Genève ;
- a visionné, enfin, le film Je ne suis pas une sorcière de la réalisatrice zambienne Rungano Nyoni à Fonction : cinéma.
Groupe
Le Groupe Ordet évoque un film du Danois Carl Theodor Dreyer, l’une des perles du cinéma mondial.
Participant·es
Le Groupe Ordet réunissait des élèves de la classe de 11e langue et communication du Cycle d’orientation de Montbrillant.
Intervenant·es
Carnets de bord
Durant noter parcours, bien souvent nous nous sommes interrogés sur la conditions des femmes dans nos sociétés. I am not a Witch soulève à nouveau ce questionnement que les élèves ne manquent pas de relever.
Lire la suiteLa préparation à la visite au MEG (Musée d'Ethnographie de Genève) s'est déroulée sous la forme d'un jeu: un jeu d'équipe ou se mêlent parole et mimétisme.
Lire la suiteComment introduire les thématiques chères à Pierre Tenavian, spécialiste de l'usage politique de la question religieuse que lon va rencontrer, à de jeunes adloscents pour les faire réagir ? Par quel biais ?
Lire la suiteComme les séances se font en classe, nous tions tous les trois d'accod pour nous situer autrement das l'espace de la calsse et proposer aux élèves de sortir de leur zone de confrot derrière les pupitres.
Lire la suiteEcrivez sur un petit bout de papier ce qui vous a le plus marqué dansla pièce "Un os à la Noce"...
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