Maquettes
Quatre élèves, dont une en cours d’atelier, nous rejoignent aujourd’hui. Leur enseignante est également présente. Pour cette rencontre, nous souhaitons ouvrir l’imaginaire en prenant appui sur la pièce chorégraphique Mer plastique de Tidiani N'Diaye que nous irons voir au théâtre Le Grütli.
À partir de l’affiche, projetée dans la salle, nous sollicitons les représentations. "Selon vous, cela peut raconter quoi ? Que pourrions-nous voir sur scène ?"
Certaines se lancent et des mots-clés apparaissent : climat / pollution / mère / marionnettes en plastique / la Terre / trucs en plastique.
Nous présentons en quelques mots le parcours du chorégraphe et nous évoquons le problème des montagnes de déchets en Afrique, composées principalement de plastique. Nous projetons des images de décharge. Certaines participantes ont amené quelque chose en plastique comme nous l’avions demandé précédemment.
Nous leur proposons alors d’être scénographe et de mettre la main à la pâte. Dans une boîte en carton, nous leur demandons de construire seule ou à deux une maquette de décor en lien avec ce qu’elles imaginent du spectacle. L’une de nous trois a déjà vu la pièce. Elle s’en inspire pour proposer aux participantes des contraintes : utiliser au moins trois matières et trois couleurs différentes et intégrer une montagne dans leur décor.
Pour construire ces maquettes, les participantes ont à disposition du matériel récupéré : tissus, papiers de toutes sortes, emballages divers, ficelles, coton, plastique, stylos feutres, colle.
Ce moment de bricolage est à nouveau propice pour que de timides discussions s’engagent. Les participantes - si elles le souhaitent - présentent à la fin de la séance leur maquette et expliquent en quelques mots ce qui a guidé leurs choix.
« J’ai fait la mer avec plein de déchets dedans ». (Dhelia)
« J'ai voulu montré le mouvement des vagues ». (Rania)
« Je sais pas quoi dire. Ce tissu-là (le tulle) c’est pour faire joli ». (Tanya)
Partie avant la fin, Dewa n’a pas eu la possibilité de nous dire quelque chose de sa réalisation. Sa partenaire Stefanny non plus.
Nous terminons l’atelier en leur rappelant la représentation de la semaine suivante. Nous nous réjouissons de découvrir la scénographie de la pièce et d’observer les ressemblances & différences avec leurs maquettes. Certaines participantes nous disent déjà qu’elles ne viendront pas.