Premiers pas vers la création
Accueil et médiation
Comme lors de la dernière rencontre, et pour instaurer une sorte de rituel, nous débutons par la météo intérieure. Chacun·e se prête au jeu et propose une météo imagée avec ou sans explication supplémentaire. Ce vendredi, nous avons beaucoup de soleil parmi nous et quelques nuages épars.
Nous proposons une médiation concernant la sortie qui a eu lieu la semaine précédente à l’exposition photos de Saillon. Nous demandons aux élèves si quelqu’un souhaite parler d’une photo qui l’a particulièrement touché, intéressé, étonné, … bref l’idée est de voir ce qui leur reste en tête une semaine plus tard. 3 élèves prennent la parole en décrivant les photos qu’ils ont le plus apprécié. Puis, nous leur demandons ce qu’ils et elles ont pensé du fait que l’exposition soit dans la rue. Un jeune relève que ça attire l’attention des passants et des touristes. Un autre s’est inquiété pour les œuvres face aux intempéries ; Gianluca lui explique alors que le matériel utilisé permet de préserver les photos peu importe la météo.
Sophie et Gianluca tiennent à relever que la visite avec le groupe a été très agréable et qu’ils ont été touchés par l’intérêt démontré ainsi que par les questions qui ont émergé du groupe durant la sortie.
Premiers pas vers la création
Et maintenant, place à la création ! Sophie et Gianluca ont prévu une présentation powerpoint pour parler de ce qu’ils ont imaginé. Nous avons 6 ateliers pour réaliser cette création. L’objectif est de pouvoir créer des affiches au format mondial qui seront installées sur la place du Manoir lors du festival des 5 Continents à la fin du mois de juin. Comme les élèves ont une journée spéciale pour célébrer la fin d’année scolaire prévue le le 13 juin, nous allons faire en sorte de pouvoir également présenter quelque chose à cette occasion.
Su ces affiches, l’idée est de mélanger la photo, le dessin, le texte et différentes autres techniques telles que le collage. Le point de départ sera la photo ; ce peut être des photos prise par les élèves comme des photos déjà existantes.
L’idée est que plusieurs élèves travaillent ensemble sur chaque affiche, selon leurs compétences. Un jeune demande s’il est possible pour lui de travailler seul ; Gianluca lui répond qu’il n’est pas fermé à l’idée, mais qu’il y a des avantages à pouvoir collaborer avec les autres élèves, surtout pour le partage de compétences. Nous verrons durant le processus si finalement nous opterons pour un mélange entre des œuvres collectives et individuelles. Nous visons de réaliser 10 affiches.
Il y a également l’idée de réaliser une vidéo « making of » afin d’avoir des souvenirs du processus et des étapes de la création.
Gianluca et Sophie présentent diverses œuvres qui pourraient les inspirer et qui mélangent justement plusieurs techniques artistiques
Il ne faut pas oublier également le thème de la montagne et le brainstorming que le groupe avait réalisé un mois auparavant autour de ce thème.
Puis, des feuilles blanches sont distribuées aux élèves afin qu’ils et elles réalisent leur « moodboard ». Il s’agit de coucher sur le papier un mélange d’idées sous la forme de texte, dessins, collages, … La manière de les réaliser est libre. Gianluca et Sophie les invitent à y faire figurer leurs inspirations concernant le thème de la montagne ainsi que les techniques artistiques qu’ils et elles souhaitent expérimenter.
Certain·es jeunes ont tout de suite des idées et se mettent au travail. D’autres ont plus de difficultés et demandent de l’aide afin de trouver leur point de départ. La séance se termine donc sur la réalisation de ces moodboards. Les élèves doivent les compléter et les amener lors de la prochaine séance de création, qui aura lieu le 15 mars.
Durant l’atelier, l’enseignante évoque des enregistrements que les élèves ont réalisé en racontant leur parcours personnel. Ces enregistrements pourraient être intégrés à l'installation présentée lors festival, s'il s'avère que leur utilisation contribue au processus créatif.