Quatrième sortie culturelle : "Les deux frères"
Pour la deuxième fois depuis le début du parcours, nous nous retrouvons directement au Théâtre du Jura et non dans les locaux d’Addiction Jura. Là, nous nous installons à une table pour discuter rapidement du spectacle que nous allons voir trente minutes plus tard. Nous commençons par faire un tour de table où chacun·e exprime son état du moment, grâce à un animal. Il y a des lions, tigresses, tortues, paresseux, pandas, chats, faucons et suricates.
Puis, une première question apparaît en lien avec le spectacle : Mais qu’est-ce qu’on va voir en fait ? Les réponses du groupe restent très floues car le titre n’aide pas beaucoup. C’est sûrement l’histoire de deux frères mais est-ce la même que dans le film de Jean-Jacques Annaud ? Noémie distribue alors des flyers du spectacle et laisse le temps au groupe de les lire afin que chacun·e puisse se faire sa propre une idée de l’histoire.
Noémie pose ensuite plusieurs questions pour approfondir cette réflexion : Qu’est-ce que vous imaginez comme spectacle d’après ce flyer ? Est-ce que cela vous donne envie ou pas ? Quel est le lien avec notre thématique – la musique ? Est-ce qu’il y aura des enregistrements, des bruitages, de la musique live ? Etc. La discussion se termine par un court résumé du spectacle.
Puis, un mouvement de foule nous décide à descendre d’un étage pour entrer dans la grande salle. Cependant, c’est une fausse alerte et nous attendons encore un peu avant de pouvoir nous installer dans les fauteuils rouges. C’est une représentation scolaire, c’est-à-dire le matin durant les heures d’écoles, mais il y a plusieurs groupes d’adultes autour de nous.
Une fois installé·es, le spectacle commence :
Cela raconte l’histoire de deux frères jumeaux qui doivent quitter leur famille après avoir mangé un oiseau en or qui ne leur était pas destiné. Ils partent alors à l’aventure chacun de leur côté pour découvrir le monde et vont vivre de nombreuses péripéties, elles-mêmes ponctuées de mille rebondissements avec des princesses, dragons et sorcières.
Quatre comédien·nes jouent des rôles et utilisent également des marionnettes ou des objets. Nous sommes placé·es un peu loin pour réussir à profiter de tous les détails des accessoires et décors.
Après 30 minutes de spectacle, nous devons nous déplacer dans les coulisses, derrière la scène. Là, des gradins ont été installés (cette fois, nous sommes au premier rang) et nous assistons une deuxième fois au spectacle mais depuis l’envers du décor. C’est très intéressant et nous découvrons deux comédien·nes/technicien·nes/musicien·nes en plus. Nous comprenons les astuces utilisées pour les jeux d’ombres et de lumières et observons ces artistes courir dans tous les sens pour que la magie opère dans la salle.
Il y a beaucoup de rires dans le public et petits·es et grands·es ressortent avec des étoiles dans les yeux, heureux·ses d’avoir été complices de ce spectacle. Nous pouvons même discuter rapidement avec les artistes.
Puis, chacun·e repart de son côté. Nous discuterons de ce spectacle plus en détail dans cinq jours.