Parcours

Pachamama

Durant de la saison 2019-20, dans le canton de Neuchâtel, le Groupe Pachamama a exploré la thématique de la nature.

Il était constitué d’élèves d’une classe de terminale du centre scolaire du Mail, de l’artiste Odile Cornuz et des médiateur·ices Sylvie Pipoz et Christophe Studer.

Image d’illustration © J.-F. Coffin - La Terre-Mère, sculpture monumentale, Mosaïcultures (2013)

Présentation

Les êtres humains peuvent-ils se considérer comme séparés du monde naturel, peuvent-ils tenir celui-ci pour un strict environnement ? Notre genre ne participe-t-il pas de la nature, celle-ci ne s’instille-t-elle pas très directement dans nos corps et nos psychés ?

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Dit autrement : « La nature (ne constitue-t-elle pas) le corps inorganique de l’Homme » (Karl Marx, Manuscrits parisiens de 1844) ?
Autant de questions, en sus de celle de l’urgence climatique, sur lesquels a travaillé le Groupe Pachamama.

Activités

De manière à interroger la thématique de la nature, le Groupe Pachamama:

  • a visité le Jardin botanique de Neuchâtel avec, peut-être, Spinoza à l’esprit ;
  • a assisté à un spectacle circassien au succès mondial : My Land par recirquel au Théâtre du Passage ;
  • a rencontré le fameux paysagiste, écrivain, botaniste et entomologiste Gilles Clément au Muséum d’histoire naturelle de Neuchâtel, qui a expliqué les conditions parfois extrêmes de la « levée de la dormance » des graines ;
  • a découvert, au Théâtre du Pommier, une fable citoyenne portant notamment sur l’enjeu de l’eau, à savoir Gouverneurs de la rosée de l’auteur Jacques Roumain dans une mise en scène du Théâtre des Osses ;
  • a assisté, enfin, à la projection du film de Debra Granik : Leave no trace au Cinéma Minimum, œuvre illustrant un difficile retour à la nature en territoire administré.

Groupe

Le groupe porte le nom de la déesse Terre-Mère dans la cosmogonie andine, déesse reliée particulièrement à la fertilité.

Participant·es

Le Groupe Pachamama était constitué d’une classe de TE (terminale) du Centre scolaire du Mail en ville de Neuchâtel. Ces classes sont destinées aux élèves qui éprouvent de grandes difficultés à suivre l'enseignement des classes régulières.

Intervenant·es

Carnets de bord